Жизненные сценарии бытия

Найдите среди множества разных тем именно те

ЖИЗНЕННЫЕ СЦЕНАРИИ

которые больше всего отражаются в вашей актуальной жизни.

Определите те модели, которые властвуют и координируют вашу жизнь.

  1. Постоянно теряющий голову;
  2. Неутомимый;
  3. Покровитель и спасающий все и всех;
  4. Золотые руки;
  5. Одарённый навыками;
  6. Всегда безупречный и перфекционист;
  7. Дотошно контролирующий;
  8. Руководящий всем за кулисами;
  9. Неуспешный по жизни;
  10. Тот, кто много говорит и мало делает;
  11. Постоянный искатель чего-то;
  12. Сумасшедший;
  13. Всегда в депрессии со склонностью к суициду;
  14. Несущий крест на плечах;
  15. Все приходит с потом и со слезами;
  16. Всегда собирающий на чёрный день;
  17. Безжалостный и жесткий по жизни;
  18. Жалость к себе, и жертвенность;
  19. Чрезвычайно расчетливый;
  20. Безуспешный и всегда упускающий возможности;
  21. Чувство скрытой вины за жизнь;
  22. Всегда легко и все дается.

Что такое жизненные сценарии?

Как, когда и где формируется жизненный сценарий?
Своеобразный сценарий жизни формируется в возрасте до 4 лет и до 7 летнего возраста ребенок прорабатывает последние детали и мелочи.

Сценарий — это и есть результат какого-либо решения, заключений и определений.
Ребёнок сам решает, каким будет данный этап его жизни в зависимости от окружающей его среды.

Жизненные сценарии это его выводы и/или решения ребенка, на которые повлияли его родители, родственники, общество и социальная среда, своими словами, манерой поведения и своим опытом способствовали создать в маленьком мозгу этого ребёнка именно такой сценарий жизни.
Все решения в детстве основывались только на чувствах, а мыслить и размышлять начинали только после 7 летнего возраста.

И каково же происхождение жизненных сценариев?

Почему мы принимаем такие глубокие решения в отношении себя, окружающих и всего мира в раннем детстве?

Зачем и для чего они нужны, этому ребенку, жизненные сценарии?

Решение каждого сценария представляет собой наилучшую стратегию выживания для этого ребёнка как в обществе так и в мире, который зачастую ему казался злым, враждебным, жестоким и даже опасным для его жизни.

Как же этот сценарий определяет жизненный путь этого ребёнка?

Любая угроза нашему спокойному и «мирному» сценарию может быть воспринята как угроза нашим потребностям, счастью, здоровью, процветанию, любви или даже как угроза нашему существованию, в зависимости от определения данного сценария.
Реальная интерпретация каждого из написанных и сформированных ранее сценариев в рамках нашего собственного видения, оправдывалось и обосновывалось в глазах этого ребёнка.

Когда именно созданный ранее сценарий проявляется в жизни уже взрослого человека?

В первую очередь тогда, когда ситуация здесь и сейчас воспринимается как несправедливая, раздражающая, болезненная, стрессовая. Тогда, когда проявляется обида, злость, страх, ревность и прочие другие негативные проявления характера.

Во-вторых, ранее сформированный сценарий с возрастом проявляется в ситуациях, когда есть какое-либо больное воспоминание или стрессовая ситуация напоминающие на похожие ситуации в детстве.

Все сценарии написанные в детстве чем-то похожи на сценарий художественного фильма.
Ребёнок, в раннем возрасте записывает данный сценарий своей жизни, начиная с конца. Так как в его мире он увидел конечный итог и только после того как он записал в своём уме кульминацию увиденного, только после этого он заполняет сам сюжет этого сценария.

На основании его восприятия он выводит все остальные части сюжета со всеми присутствующими. На основании своих чувств он определяет кто, когда, как и где будет его партнёром, какие люди его будут окружать или каких людей он будет избегать.

Зачастую этот ребёнок разочаровывается, чувствует себя нелюбимым, несовершенным, не умным, ненужным и не уважаемым.

Представьте себе картину когда мама занята а ребёнок плачет потому что ему хочется чтобы мама его взяла на руки и просто поиграла с ним. Но мама занята и у неё есть очень много дел которые ей надо успеть доделать. А может быть у неё есть ещё один ребёнок и этот ребёнок совсем маленький, поэтому ей приходится больше внимания уделять совсем маленькому ребёнку. Именно в этот момент, записывается новый сценарий о том что мама его не любит, что он ей безразличен и то что он нежеланный и ненужный ребёнок.

Таким образом в этот момент сценарий своей жизни ребенок записал и пометил новую программу «меня не любят и меня не хотят баловать», поэтому, в этот момент ребенок принимает какое-то новое решение в своем уме и в дальнейшем использует по надобности.

Как следствие, именно таким образом он может привлечь внимание мамы чтобы она уделила ему внимание точно также как своему брату или сестре.

Возможно, этот ребенок понял, что, когда он болеет, мама больше времени проводит с ним и уделяет ему больше внимания.
Между тем, на этом этапе проявляются все те же вторичные выгоды, где принимается это глобальное решение «когда я болею, меня любят и балуют». По этой причине ребенок растет с уже интегрированным жестким решением, которое в конечном итоге, применяется в разных жизненных ситуациях.

Например:
У людей, страдающих каким-либо основным заболеванием, есть скрытая польза от этого.
В дальнейшем, этом примере я собираюсь показать вам, как определяется и проявляется польза или вторичная выгода базирующегося на детском сценарии.

У ВСЕХ ЕСТЬ ЖИЗНЕННЫЕ СЦЕНАРИИ которые мы используем как руководство бытия.
Много лет назад произошла ситуация, когда мужчина средних лет позвонил холистическому терапевту, и попросил заняться со здоровьем его жены, которая в то время, последние 8 лет находилась в инвалидном кресле. Повреждение произошло в результате падения, и после травмы спинного мозга эта женщина практически не могла стоять в вертикальном положении.

Он просил помочь ему, потому как его силы уже были на исходе. Следовательно он был очень уставшим от жизни человеком. Его жена всегда и ежедневно находилась в компании одной или другой из дочерей, а муж уходил на работу каждый день.

Между тем у ихних дочерей также были свои семьи и маленькие дети, и им приходилось ежедневно меняться между ними тремя, чтобы их мать никогда не оставалась одна.
Когда муж привёл свою жену, терапевт начал задавать ему вопросы, другими словами, ее ввели в лёгкий транс, чтобы она расслабилась и дошла до корня своей проблемы.

Таким образом, когда она достигла этого трагического и в то же время решающего момента, она обнаружила что в детстве она пришла к выводу, что муж и ихние дети могут быть вместе, только тогда когда она, как жена и мать будет болеть. Так, как для нее семейный союз отражался в той же ситуации из ее детства, в опыте с бабушкой, где ее мать, ее тети и дедушка всегда ухаживали за ней.

Это только одна из моделей поведения жизненного СЦЕНАРИЯ.
Зачастую в семье обсуждаются вопросы экономического состояния семьи.

Наверняка многим будут доступны и понятны , нижеуказанные, которые сыграли очень важную роль в жизни каждого из нас.

  • Хорошее долго не продолжается
  • После хорошего всегда следует что-то плохое
  • Пока я не выйду на пенсию я не смогу жить свободно
  • До тех пор пока я не получу то что хочу я не смогу расслабиться
  • Много денег счастья никогда не принесут
  • Деньги — это зло
  • Счастье в деньгах не заключается
  • Любовь — это пустая трата времени
  • Где есть достаток любви не бывает
  • Когда бьют значит любят
  • Этот список может продолжаться до бесконечности и на разные темы.

Хотелось бы вам убрать эти устаревшие и уже ненужные программы из своей жизни как уже устаревшие жизненные сценарии?

Вам также может быть интересна тема и возможно вам хотелось бы изменить эти или другие устаревшие установки и программы, следовательно этот Мастер-класс Регрессия и перерождение с НКП вам предоставляет такую возможность. Подробнее читайте здесь

С любовью и благодарностью,
Светлана Бытка

Добавить комментарий